Maria Montessori, mucho más que 1000 liras…

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En Italia hay quienes la conocen porque salía en el billete de 1000 liras, después quienes la conocen por lo que hizo y quienes, como yo… porque era la mujer que daba el nombre a mi escuela primaria.

Maria Montessori es sin duda la⭐Estrella de la educación infantil. A mi me educaron con sus valores. Como ex-Montessoriana que soy, quería explorar el tema para averiguar si la teoría realmente correspondía a lo que aprendí en esos años, con la práctica.

Como bien dice Wikipedia, la Sra. Montessori era mucho más que una simple educadora.

Maria Tecla Artemisia Montessori, italiana, nació en 1870. Fue educadora, pedagoga, filósofa, doctora, neuropsiquiatra infantil y científica.

Suyas son algunas de las deducciones más influyentes en la esfera pedagógica del siglo pasado.

Todos hemos oído hablar de las escuelas Montessori, el método Montessori, los juegos Montessori… Pero, en particular, ¿qué es este método Montessori del que tanto se habla?

Como ex-Montessoriana que soy, quería explorar el tema para descubrir si la teoría realmente correspondía a lo que aprendí en esos años, con la práctica.

El objetivo principal del modelo educativo Montessori es liberar el potencial de cada joven.

El ambiente educativo es estudiado ad hoc, y el material educativo es algo inolvidable. Recuerdo los «pasteles» para aprender las fracciones, o las bolitas para aprender cómo sumar los números…

No se dejó nada al azar… a pesar de la autonomía en el uso de las herramientas que teníamos disponibles, el comportamiento de los niños siempre estaba supervisado por un adulto.

De acuerdo con el método Montessori, la ayuda de los educadores tiene la intención de lograr que el niño alcance un desarrollo integral, para alcanzar el máximo potencial físico y psicológico.

Montessori pone gran confianza en los niños…

«El niño como ser completo, capaz de desarrollar energías creativas y poseedores de disposiciones morales»

Después de esta palabras rimbombantes… resumamos los conceptos clave de su pensamiento:

  • LIBERTAD DEL ESTUDIANTE🔸
    Porque solo la libertad le permite al niño potenciar su creatividad.
  • TRABAJO LIBRE🔸
    Porque la libertad de poder elegir el trabajo al cual dedicarse siguiendo el instinto de uno, genera autodisciplina al desarrollar atención y concentración en el niño.
  • MOVIMIENTO🔸
    La personalidad se forma con el crecimiento de las actividades psíquicas y motoras. Aprender a moverse con un propósito psíquico preciso genera disciplina, porque enseña al niño a «mover» su voluntad hacia una meta.

Hasta la fecha, hay 60.000 escuelas en todo el mundo las que aplican el método Montessori, una de las cuales… como mencioné anteriormente, es la Escuela Primaria a la que asistí.

Recuerdo bien mi primer día de 1º grado, pierna enyesada y fractura múltiple de tibia y peroné. Incluso mejor que yo, mi niñera recordará que, como no había un ascensor en el edificio (!!!), tenía que llevarme en brazos para subir y bajar las escaleras. Afortunadamente se han cambiado de sede y han abierto una escuela nueva y moderna, rompiendo barreras arquitectónicas.

Así es, recuerdo que había 5 pisos y 3 o 4 aulas por piso. El concepto de movimiento estaba bien aplicado: estaba el aula de Matemáticas y materias científicas, el aula de Italiano, y luego la del Inglés, Música… Los niños tenían que reorganizar su material a cada cambio de hora (chaqueta, caja de lápices, bolígrafos, etc), coger la carpeta y moverse al aula donde se daba la próxima lección. También en este caso, la autonomía se estimulaba de manera constructiva y casi involuntaria.

Los niños eran alrededor de sesenta por cada curso, si mal no recuerdo, y se dividían en dos secciones: A y B. Sin embargo, las secciones no eran fijas todo el año, como suele ocurrir en todas las demás escuelas, sino que cambiaban cada tanto (cada pocos meses). Las clases se mezclaban y cambiabas de compañeros. Una iniciativa realmente muy útil para socializar.

El horario era hasta las 4 de la tarde con pausa para el almuerzo y 1 hora de patio.

Os contaré muchas otras pequeñas curiosidades sobre Maria Montessori y su método en los próximos posts.

Por ejemplo… la pausa para comer era uno de los momentos más divertidos de todos… ¡ni te imaginas cuánto!

Con Amor, Mamibum

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